百科详情

主要是根据教学需求，以提供各种内容、不同形式的数字化产品为宗旨，这些数字化产品的内容即可用于课堂教学，通过直观的视频显示和先进的多

媒体课件互动，推进教学的现代化改革，也可用于网络课堂和远程教学，丰富学生的课外学习，为学校的专业建设提供有力支持；还可用于充实校内图书馆的数

字资源，极大丰富数字阅览室，成为学校进行示范性高等职业院校建设、精品课程建设、核心专业建设等必不可少的重要内容。

根据教材的表现形式可以分为以下几类：

旨在丰富教师的教学手段，帮助学生学习相关专业的理论知识。针对专业基础课程应用广泛、学习人数多、课程内容丰富、学习难度大等特点。

通过完成不同难度大典型人物，旨在帮助学生了解和熟悉各种仪器、设备的性能与是使用，认知岗位环境和要求，体验岗位任务和技能，领悟工作方法和要领，历练职业能力和素养，以达到工学结合要求。

旨在帮助学生了解和掌握相关职业资格考试的要求和内容，全方位提升学生的就业能能力，同是针对国家职业资格考试，通过名师串讲与操作演示、点评的方式进行考前辅导。

根据相关工种职业技能所需学习的内容与特点，以丰富的视频和动画为素材，具有极强的交互性和操作性，能够满足教学与自学的不同需求，

根据光盘结构，光盘主要分为CD、DVD、蓝光光盘等几种类型，这几种类型的光盘，在结构上有所区别，但主要结构原理是一致的。而只读的CD光盘和可记录的CD光盘在结构上没有区别，它们主要区别在材料的应用和某些制造工序的不同，DVD方面也是同样的道理